| شماره | مشخصات مقاله و نویسندگان | مقاله | شماره صفحه |
|---|---|---|---|
| 1 |
پیشبینی اشتیاق حرفهای معلمان ابتدایی شهر شیراز بر پایه سرمایه روانشناختی و خودکارآمدی آنها
سمیرا تیغ بخش، نرگس باقی، زهرا مختاری، مریم خدادوست، مریم نیک اردستانی، خدیجه حیدری ده آبادی |
|
1-15 |
| 2 |
تحلیل انتقادی نقش فناوری هوش مصنوعی در بازآفرینی تجربه یادگیری تعاملی در درس علوم اجتماعی
امیر حسین جنتیان، مریم السادات نیک اردستانی، خدیجه حیدری ده آبادی، امید گنجی |
|
16-29 |
| 3 |
تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر اختلال یادگیری و خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دختر شهر مصیری در سال 1403-1404
سحر دشتیان، فرود سلیمانی، سمیه دشتیان |
|
30-45 |
| 4 |
علوم تربیتی وتاثیر آن بر مهارتهای کاهش اضطراب وافسردگی بر اساس سند تحول بنیادین
محمدشهاب تاجی |
|
46-54 |
| 5 |
بررسی تأثیر بی ثباتی هیجانی و سلامت روانی والدین بر تعاملات خانوادگی
سمیه جمشیدزهی، عایشه شهنوازی، مهین شعلی بر |
|
55-70 |
| 6 |
تأثیر هوش هیجانی معلمان بر انگیزش یادگیری زبان انگلیسی در دانشآموزان دوره متوسطه
مرضیه رفیعی آفارانی |
|
71-80 |
| 7 |
بررسی و ارایه الگوی مفهومی رابطه بین تسهیم دانش و نوآوری سازمانی مدارس با سرمایه اجتماعی و حمایت سازمانی ادراک شده معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی
لیلا محمدی حسن آباد، لاله مقتدی |
|
81-108 |
