| شماره | مشخصات مقاله و نویسندگان | مقاله | شماره صفحه |
|---|---|---|---|
| 1 |
رابطه شیوه‌های فرزند پروری با خودکارآمدی و ادراک لیاقت در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری شهر شیراز
فهیمه نظری، فرشید نجفی بابادی |
| 1-15 |
| 2 |
بررسی نقش عوامل خانوادگی بر بزهکاری جوانان و راهکارهای پیشنهادی
پریسا ایزدی خالق آبادی |
| 16-26 |
| 3 |
اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پریشانی روانی و ناگویی هیجانی در مراقبین بیماران اسکیزوفرن
سحر صفاری شمالی |
| 27-37 |
| 4 |
اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر طرحواره درمانی به مادران بر اصلاح طرحواره های ناسازگار کودک و بهبود کیفیت رابطه والد-کودکی
مهدیه درخشان |
| 38-51 |
| 5 |
بررسی تأثیر سواد رسانه‌ای بر بهره‌وری دانش آموزان دختر در فضای مجازی (مطالعه موردی دبیرستان شهر تهران)
پریسا ایزدی خالق آبادی، زینب کفیلی سقین سرا، سیده فاطمه طباطبایی |
| 52-64 |
| 6 |
اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش اضطراب و مدیریت هیجان و بهبود کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به افسردگی
آرش سلطان بگلو |
| 65-79 |
| 7 |
رابطه اشتیاق تحصیلی با عملکرد تحصیلی نوجوانان و جوانان شهر قائمیه
زینب هوشمندیان |
| 80-87 |
| 8 |
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر استرس ادراک شده دانش آموزان نوجوان
فاطمه شعبانی |
| 88-92 |
| 9 |
مروری بر پژوهش‌های فرزندپروری و بهزیستی فرزندان
مهدیه درخشان |
| 93-107 |
| 10 |
روش تدریس یادیارها در تدریس درس علوم
احسان پویا |
| 108-121 |
| 11 |
اثر نشاط و شادکامی بر روندِ یاددهی – یادگیری دانش آموزان
علی کریمی، علی نظری، علی الهی |
| 122-139 |
| 12 |
چگونه توانستم مشکل سلدا را که در زمینه نوشتن املا بسیار دلهره و اضطراب داشت بهبود بخشم ؟
شیرین خیاطی |
| 140-152 |
| 13 |
بررسی تجارب زیسته معلمان از آسیب‌های توسعه حرفه ای (یک مطالعه پدیدارشناسانه)
زهرا خورشیدی، خدایار ریگی بهادری، سمیه دهدشتی، نیلوفر مظفری، سمیره یوازی |
| 153-164 |
| 14 |
آسیب های اجتماعی و نقش اجتماعی معلم در کنترل این اسیب ها
زهرا صحرانشین کرباسکی، یاسین خسروی ایرندگان |
| 165-172 |
| 15 |
نقش مدرسه و برنامه درسی در شکل گیری تربیت جنسی دانش آموزان
پروین رحیمی |
| 173-198 |
| 16 |
ادراک متخصصین از زمینه سازهای بین فردی-خانوادگی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری: یک مطالعه پدیدارشناسی
فائزه عاطفی نشرودکلی، مژده هادی نژاد، منصوره سادات دمشناس، فاطمه بالابومه، مرضیه آئین جمشید |
| 199-214 |
| 17 |
بررسی و مقایسه خشم و نافرمانی کودکان دبستانی مادران شاغل و مادران خانه دار
جواد کارشناس |
| 215-222 |
| 18 |
بررسی چالش های یادگیری، ویژگی های رفتاری در عملکرد آموزشی دانش آموزان استثنایی
ام البنین فصیحی، معصومه دامغانی میرمحله |
| 223-226 |
| 19 |
عوامل تاثیرگذار مشاوره و نقش کنترل اضطراب در کاهش وسواس فکری و عملی در نوجوانان
رقیه خواجه ، معصومه دامغانی میرمحله |
| 227-230 |
| 20 |
بررسی ارتباط اضطراب امتحان با موفقیت در امتحانات (پیشرفت تحصیلی)
پروانه خسروی |
| 231-245 |
| 21 |
بررسی نقش متغیرهای فردی، خانوادگی، شناختی و فراشناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان
فاطمه کشوری محبوب |
| 246-261 |
| 22 |
اهمیت کلاسهای فوق برنامه و اثرگذاری آن بر یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی
آمنه محمودی |
| 262-275 |
| 23 |
درآمدی بر کاربرد آموزش حسابداری
زهرا یونسی |
| 276-293 |
| 24 |
بررسی عزت نفس؛ سازگاری اجتماعی و مهارت حل مساله بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
سهیلا کبیری، فیروزه احمدی |
| 294-312 |
| 25 |
میانجی گری مثبت اندیشی در پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس هوش هیجانی و خودکنترلی دانش آموزان متوسطه اول در دوره پاندمی کرونا
مریم بیکی دهنوی، طاهره پورکمالی |
| 313-329 |
| 26 |
اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر رشد اجتماعی کودکان استثنایی (کم توان ذهنی) بین 8 تا 10 سال ساکن شهر تهران
فاطمه نادری |
| 330-342 |
| 27 |
مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی
فروغ کیانی، میلاد سلگی |
| 343-358 |
| 28 |
اهمیت سنجش تکوینی (ارزشیابی مستمر) در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
الهام نادری بنی |
| 359-373 |
| 29 |
پدیدارشناسی زمینه سازهای فرهنگی _ اجتماعی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری از دیدگاه متخصصین
فائزه عاطفی نشرودکلی، ثریا پرمایه، مهرنوش سلطانی، وجیهه فرهمند غربی، آیدا اتحادپور |
| 374-388 |
| 30 |
بررسی نقش کلاس های فوق برنامه در میزان یادگیری دانش آموزان
فرزانه چراغ زاده، نسترن احمدی |
| 389-405 |
| 31 |
میانجی گری مثبت اندیشی در پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس هوش هیجانی و خودکنترلی دانش آموزان متوسطه اول در دوره پاندمی کرونا
طاهره پورکمالی، مریم بیگی دهنوی |
| 406-422 |
| 32 |
بررسی تاثیر تندخوانی بر تقویت تمرکز و هوش کلامی دانش آموزان
زهرا قبادی، سهیلا موذنی پیرالقر، سیده زهرا امامی مویدی |
| 423-438 |
| 33 |
بررسی آموزش مبتنی بر برنامه ریزی چندبعدی و آموزش های مرسوم بر خلاقیت دانش آموزان
فریده رحمانی، زهرا سلامه زاده زواره، گیتا آرامی خیرآبادی، عصمت صالحی ریزی |
| 439-456 |
| 34 |
بررسی عوامل ایجاد انگیزه از دیدگاه نظریه پردازان حوزه آموزشی در دانش آموزان
جاسم ارضی بوزنجانی، ملیحه قاسمی نژاد ، آتیه وزیری جمیل |
| 457-473 |
| 35 |
بررسی ارتقای تفکر مهارت انتقادی در دانش آموزان
فهیمه نورعلیئی |
| 474-486 |
| 36 |
بررسی مهارت های روان خوانی و درمان اختلال خواندن در دانش آموزان
مهدی خاوری مهر، الهام طاهرزاد، مهرانگیز قنبرزهی، محمد افراسیابی پور |
| 487-500 |
| 37 |
توانایی و تدبیر معلم و افسردگی دانش‌آموز (حواس‌پرتی ناشی از گذشته‌نگری) با رویکرد اقدام پژوهی
علی ویسی نژاد، ابوالحسن جشیره زاده |
| 501-510 |
| 38 |
اثربخشی روان درمانی پویشی كوتاه مدت فشرده (ISTDP) مبتنی بر شفقت ورزی به نشخوار ذهنی و تنظیم هيجان در بهبودیافتگان كرونا
طاهره محمودیان دستتنایی، پگاه پرتو اصل |
| 511-527 |
| 39 |
بررسی اهمیت طرح برنامه‌ی ویژه مدرسه (طرح بوم) در مقطع ابتدایی
نریمان فرداد، فریبا فرداد |
| 528-538 |
| 40 |
نقش مقایسه کردن در بی هدف شدن افراد جامعه
محمد عابدی نیا |
| 539-550 |
| 41 |
بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی و صلاحیت حرفه ای با نقش واسطه ای خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی شهر فین
ابراهیم برزم |
| 551-563 |
| 42 |
بررسی رابطه بین راهبردهای خودانگیخته یادگیری با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم شهر اصفهان
لیلا ردانی پور، جهان بخش رحمانی |
| 564-575 |
| 43 |
تبیین مشکلات یادگیری کودکان بر اساس سبک فرزند پروری ادراک‌شده و کمال‌گرایی والدین در دانش‌آموزان دبستانی
سید امین موسوی حسینی، وحید عبدالمنافی |
| 576-589 |
| 44 |
دلالت های تربیتی برگرفته شده از شناخت شناسی اسلامی در تربیت
مرضیه حسینی |
| 590-605 |
| 45 |
جایگاه تربیت کودکان از دیدگاه انديشمندان اسلامی با تاکید بر سنتزپژوهی
مژگان محمدی نائینی، مرضیه حسینی |
| 606-629 |
| 46 |
تاثير فرهنگ پدافند غیر عامل در مدارس، اصول و مفاهیم (بر اساس ارزیابی میزان شناخت معلمان منطقه انزل با پدافند غیر عامل)
حسین بقایی، فرزانه مشفقیان |
| 630-649 |
| 47 |
مقایسه تأثیر رفتاردرمانی شناختی و روان‌درمانی معنوی-مذهبی بر کاهش اضطراب دانش‌آموزان
لیلا ولی الهی |
| 650-659 |
| 48 |
تأثیر بازی هدفمند حرکتی بر کاهش پرخاشگری، احساس شادی و خلاقیت هیجانی- شناختی کودکان بیش‌فعال
مهدی رضایی پور |
| 660-674 |
| 49 |
شناسایی میزان انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر با تاکید بر ارائه ی راهکارهای عملی
شیما مرادی |
| 675-687 |
| 50 |
راه کارهای عملی انگیزه بخشی به معلم ومربی
شیما مرادی |
| 688-701 |
| 51 |
تأثیر استفاده از پویا نمایی در مفاهیم انتزاعی علوم تجربی، بر پردازش شناختی و عمق یادگیری دانش آموزان پایه ششم
ثریا دهواری، ذبیح الله اللهی، محسن روشنیان رامین |
| 702-713 |
| 52 |
مقایسه‌ی میزان خودکار آمدی اجتماعی، احساس تنهایی و امیدواری در دختران نوجوان با و بدون پدر مصرف‌کننده مواد
فاطمه سنگ سفیدی، علیرضاملازاده، مجتبی تمدنی |
| 714-728 |
| 53 |
بررسی تاثیر آموزش ریاضی با رویکرد قابلیت محور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان اردل
مهشید نجات دهکردی، محمدجواد لیاقتدار |
| 729-747 |
| 54 |
مطالعه اثرپذیری فناوری‌های نوین سیار در آموزش مهارت‌های خواندن و خودتنظیمی (مطالعه موردی دانش آموزان دیرآموز)
سمینه آشناگر، ذبیح الله اللهی، عیسی رضایی |
| 748-761 |
| 55 |
بررسی بهره‌گیری از تکنولوژی بر پردازش شناختی و عمق یادگیری دانش آموزان پایه ششم (مطالعه موردی پویانمایی)
ثریا دهواری، ذبیح الله اللهی، محسن روشنیان رامین |
| 762-775 |
| 56 |
اثربخشی مهارت های زندگی بر خودکارآمدی و تعلل ورزی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر پارسیان)
امید ستاری |
| 776-796 |
| 57 |
اثربخشی آموزش روانی خانواده بر اختلال افسردگی اساسی: یک مرور سیستماتیک
مرتضی روستایی، سید عبدالمجید بحرینیان، مهدی رضایی، زهرا احمدی |
| 797-804 |
| 58 |
مطالعه تطبیقی طرحواره های ذهنی از دیدگاه پیاژه و شاکله از دیدگاه علامه طباطبایی و ارایه راهبردهای عملی
پروین حسینی اصل، مژگان محمدی نائینی |
| 805-816 |
| 59 |
رابطه هوش‌های چندگانه و نیازهای روان‌شناختی با نحوه استفاده از اینترنت
پرویز کریمی ثانی، نوید طاهری، مریم موحدنژاد |
| 817-828 |
| 60 |
اثربخشی آموزشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان بیش فعال در تبریز
پرویز کریمی ثانی، نوید طاهری، معصومه فرهادی |
| 829-841 |
| 61 |
تأثیر آموزش مهارت های مدیریت هیجان از طریق بازی درمانی بر اختلال نافرمانی مقابله ای دانش آموزان
پرویز کریمی ثانی، نوید طاهری |
| 842-855 |
| 62 |
تاثیر آموزش مبتنی بر مولفه های هوش چندگانه گاردنر بر مشکلات رفتاری و تمرکز حواس کودکان ابتدائی
پرویز کریمی ثانی، نوید طاهری، مینا ظفری قراملکی |
| 856-868 |
| 63 |
بررسی اثر بخشی آموزش راهبردهای شناختی بر کاهش علائم بیش فعالی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی / کاستی توجه در تبریز
پرویز کریمی ثانی، نوید طاهری، سولماز فاتحی خشگناب |
| 869-884 |
| 64 |
بررسی تاثیر تمرکز حواس و توجه بر یادگیری دانش آموزان
لیلا عباسی باغبادرانی |
| 885-904 |
